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她走过去迎接，“阿九——”她和平常别无两样地在沈淄九面前保持愉悦，传达积极帮助沈淄九度过事业难关。应如是则这几天大起大落的，其中少不了中科院的支持，而中科院付出的不仅仅是这一点。按照她和闷sao原的计划，他俩上班期间大宝贝由原爸原妈照顾，幼儿园就转到原宅附近的幼儿园。然而正当开学闷sao原带回一个消息：中科院有专门开设小学校，只收附属中科院研究人员的孩子们。应如是啧啧称奇，“这是要培养小科学家吗？”总感觉那里上学很恐怖。她望向一脸单纯的大宝贝，忧心大宝贝早早戴上眼镜。原戚生浅笑，“只是方便研究人员带孩子，很多孩子父母双研究人员，中科院照顾家庭和睦，开了这个学校。”中科院分给原戚生的宿舍也下来了，三室一厅，九十平方左右。“去那边上学你一个人能照顾好大宝贝？”应如是不觉得他能够按时上下班。“那边有生活阿姨照料小孩日常生活起居，大宝贝熟悉了也不需要阿姨照看，食堂、图书馆、游乐区……她想去哪就去哪，还有很多同龄人。”原戚生一一列举，最重要的是，“你不在，我在也好。”作为至亲陪着大宝贝。中科院地址离原宅两小时车程，大宝贝要是真交给原爸原妈照看，小孩不仅难得见到到处跑的是是，同城市的爸爸也不能常见。应如是询问大宝贝意见，应桐桐自然更乐意跟着爸爸。于是应桐桐光荣成为小学生，没错，中科院从小学到大学，就是没开设幼儿园。或许由于研究人员的孩子们基因优良，一年级学业小孩们都能跟上，便省去这一步。由于之前造谣影响，王薇师近期没给应如是接通告，仅仅大力推行ep，塑造应如是踏实形象。因此应如是有空亲自搬家，一家三口搬家中科院的房子。搬完房子第二天原戚生上班报道，应桐桐也去新学校。应如是在小屋子里看起综艺，专挑热门综艺看——指不定王薇师过几天就给她安排哪一个了，提前熟悉熟悉。猫猫在小房子里转悠，似是不满意地盘突然缩小。晚上，蜗居里早上出去的人都回来了。原戚生从食堂捎回一家人晚饭。应桐桐今天吃饭格外兴奋，新环境对她刺激很大。“……魔方，好多小格子，同桌看了一下就闭眼对齐了！”“……坐在最后的男生只要抱一下就知道我们有多重。”“……大家都会说外语，但老师选的班长会讲五门外语！”总之各个不俗。以前应桐桐上幼儿园是焦点，来到中科院的小学校，她变得平凡。应桐桐享受这点。和是是、爸爸说了好多新认识的朋友、新鲜事物，应桐桐喋喋不休以至于四十分钟过去才吃完饭。最后不忘评价，“这里的饭好吃。”眯眼笑笑。应如是是看着大宝贝高兴她就高兴，只是一年级生应该有作业了吧，一直没听大宝贝提起，主动问：“老师布作业了吗？”应桐桐睁大眼睛，思考状，随后狡黠一笑，脆生道：“有。”“但是不能给你们看。”小脸红扑扑的。“为什么？”难道不是家长检查作业吗？怎么还不让看了？应如是纳闷望向闷sao原，中科院行事这么有特色吗？教育方面都与众不同。原戚生同样不知道详情，但他知道大宝贝能说出为什么，“老师规定的？”“嗯。”应桐桐应下，瞧见是是和爸爸不解疑惑看向她，捂嘴笑，解释，“老师要我们写日记。”“日记只能给自己看。”应桐桐神气说。应如是释然，还以为什么，原来是写日记，笑眯眯道：“既然是写日记那大宝贝加油，写好日记以后就可以写作文了。”“嗯嗯。”应桐桐笑着点头。“不会写的字可以问我们。”原戚生支持大宝贝。应桐桐却不需要，摇摇头，语气活泼，“会写的，我现在就要写了。”跳下椅子刻不容缓地去写日记。于是才上过一期幼儿园的应桐桐写起日记。应如是非常好奇，原戚生不让她打扰大宝贝。应如是只能忍住。只是等到大宝贝洗完澡上床，应如是不忍了，拉着原戚生在客厅一本正经道：“大宝贝刚开始写日记，我们得检查错别字。”目光觑向大宝贝小书包。应桐桐写完后工工整整将本子放进书包里面了，邪恶的手伸向天真可爱的书包——原戚生一手拉住应如是的手，眉眼含笑，“那是大宝贝日记。”尊重小孩隐私。“可她会写日记吗？字典都不会查。”越不让看越心痒痒，她家大宝贝写日记会写些什么呢？中科院的老师也真是奇怪，刚开始学写日记不让其他人看，那小朋友们日记写错了都没人知道。原戚生最终没耗过应如是，准确来说他也有点好奇。多新奇呀，大宝贝有了属于自己的隐私。小孩身上微妙的变化对于作为父母的应如是和原戚生来说都是非同寻常的。原戚生故作持重，“我们下不为例。”松开应如是的手。应如是勾唇望着他似笑非笑，随后扭头翻书包。日记本是老师新发的本子，素净且薄薄的。两颗脑袋凑到一起，低头看向日记本。而后沉默，沉默是今晚的中科院宿舍。没有日记格式，也没有文字，大宝贝直接画出两个大人面前摆着日记本的图案。画得很简单但也传神了，大宝贝猜到两人要偷看她的日记。应如是合上本子，斩钉截铁道：“一定是你们中科院老师教的。”大宝贝才不会戏弄人。原戚生比应如是尴尬，道：“而且老师教了如何发现家长偷看的方法。”两人对视，颇有分灰头土脸。第二天一早，应桐桐洗漱完就去翻书包。应如是和原戚生都关注着。只见小孩抽出日记本，翻开低头瞄一眼，笑了，“嘻嘻。”“你们偷看我日记了。”高兴的语气一点也不像被侵犯隐私的模样，小手合上本子将其塞回书包。应桐桐回头就看见不好意思的是是和爸爸。应如是厚脸皮笑，“看看你有没有错别字。”应桐桐扑进她怀里，笑着道：“嗯，老师昨天教我们，大人不一定对，也会犯错，我们要学好的，不学坏的。”这是老师传达给孩子们敢于质疑的精神，不要被权威限制。科学的发展其实就是不断推翻过去的未知旅程。家长偷看日记便是最好的缩影，告诉孩子们权威也会错。